> Etusivulle

> Artikkeleihin

OMA TYÖNKUVA EPÄSELVÄ TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE

[Jani Rämö 26.5.2005]

Satakunnan Ammattikorkeakoulun tekemän tutkimuksen mukaan vain 30 prosenttia toisen asteen koulutuksessa olevista tietää hyvin millaisiin työtehtäviin valmistuu. Yli kahdelle sadalle toisen asteen opiskelijalle tehty kysely osoittaa, että opinto-ohjauksessa ja ohjaukseen annetuissa resursseissa on selvästi parantamisen varaa. Tutkimukseen osallistuneista noin 50 opiskeli lukiossa ja loput ammattiopistossa. Lukiolaisten ei voida olettaa tietävän tulevaa ammattiaan, mutta jos ammattiopistoissakin yli puolet tietää vain jonkin verran tulevasta työnkuvastaan, on jotain selvästi vialla.

 
Kuinka hyvin on selvillä siitä, millaisiin työtehtäviin oma koulutus valmistaa?

Tulevien työnimikkeiden suhteen tilanne on vielä heikompi. Vain neljänneksellä oli riittävästi tietoa ammattinimikkeistä, joilla tulevaisuudessa työskentelee. Toisaalta myös opinto-ohjaajat ovat tiedostaneet ongelman.
- Ammattinimikkeet muuttuvat koko ajan. Koulutus- ja opetusalat heilahtelevat, lisäksi otetaan käyttöön uusia nimikkeitä. Nämä muutokset tulevat Opetushallituksesta valtakunnallisten perusteiden mukaan, joten opinto-ohjaajien on niitä noudatettava, kertoo Vantaan ammatillisen koulutuskeskuksen opinto-ohjaaja Kaarlo Lukkarila.

Miten paljon on tietoa, millaisilla ammattinimikkeillä tulee työskentelemään?

Ammatinvalinnan vaikeus

Oikeaa ammatinvalintapäätöstä ei ole helppo tehdä. Tutkimuksen mukaan vanhempien ja kavereiden mielipide vaikuttaa valintoihin vähiten. Samalla tutkimus kuitenkin osoittaa, että tutut ovat yksi pääasiallisista tietolähteistä ammatinvalinnan yhteydessä. Johtuen luultavasti opinto-ohjauksen resurssien vähyydestä jo peruskoulutasolla, opinto-ohjausta ei nähdä omaan päätökseen vaikuttavana tekijänä.
- Yläasteiässä kaveripiirillä on vielä suuri vaikutus. Esimerkiksi johonkin tiettyyn kouluun hakemisesta saattaa tulla jopa buumi. Opinto-ohjaaja voi vain antaa asioista tietoa, viimeinen päätös on aina oppilaan, kertoo Oulun Rajakylän yläasteen opo Anneli Pietilä.

Pääasiallinen tieto ammatinvalinnasta kulkeutuu nuorille nykyään internetin kautta. Vanhat paperiesitteet ovat siis jääneet jalkoihin. Internetiä pidetään myös selvästi miellyttävimpänä tapana tiedonhankintaan. Suurimpana vaikuttajana valintapäätökseen nähdään ennen kaikkea oma halu kouluttautua tiettyyn ammattiin, sekä alan työllisyystilanne.

Ratkaisu opinto-ohjauksen arvon nostamiseen on teorian tasolla selvä - lisäresurssit. Valitettavasti asia ei ole näin yksinkertainen. Lukkarilan mukaan jokin ratkaisu pitäisi kuitenkin löytää:
- Ohjattavien oppilaiden ja kurssien määrissä on valtavia eroja ja kirjavuutta. Tähän kun lisätään resurssien vähyys, on selvää että jotain olisi tehtävä. Näkisin kuitenkin opettajien jatkokoulutuksen ensimmäisenä mahdollisena tienä onneen ja autuuteen.